南方医科大学学报

作者：孙芷菁, 李伟, 唐信峰, 余萌

单位：1.南方医科大学公共卫生学院心理学系，广东 广州 510515；2.南方医科大学珠江医院精神心理科，广东 广州 510282；3.西北民族大学教育科学与技术学院，甘肃 兰州 730030；4.中国人民大学心理学系，北京 100872

关键词：社交焦虑,青少年,信效度,模型比较,LSAS-CA,

基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(21YJC190020)

目的 修订适合中国文化背景下使用的Liebowitz儿童和青少年社交焦虑量表（LSAS-CA），检验其在中国青少年中的信效度。 方法 使用LSAS-CA对广东省某职业高中的2103名学生（男生917人，女生1186人，平均年龄16.73±1.24岁）进行线上问卷调查，并进行项目分析和信效度检验；同时采用青少年社交焦虑量表（SAS-A）、病人健康问卷（PHQ-9）和特质性事后加工过程量表（PEPI-T）作为效标效度；采用自尊量表（RSES）进行区分效度检验。3个月后对其中210名学生重测，检验LSAS-CA的重测信度。 结果 中文版LSAS-CA共24个条目，包括12个社交互动情景和12个表现情景，分别评定焦虑和回避程度，共48个评分项。通过验证性因子分析，比较4个竞争模型（单维、双维、双因子模型以及高阶因子模型）的拟合情况。双因子模型更能解释量表结构：焦虑因子（χ²=3168.263，DF=224，χ²/DF=14.144，RMR=0.022，GFI=0.875，AGFI=0.832，PGFI=0.653，NFI=0.931，TLI=0.921，CFI=0.936，RMSEA=0.079）和回避因子（χ²=3144.601，DF=216，χ²/DF=14.558，RMR=0.019，GFI=0.875，AGFI=0.826，PGFI=0.630，NFI=0.944，TLI=0.933，CFI=0.948，RMSEA=0.080）模型拟合指数均尚可接受。 结论 本研究修订的中文版LSAS-CA在中国文化背景下表现出可接受的信效度，为国内学者研究青少年社交焦虑提供了更加便捷的测量工具，以促进研究进展与干预实践。

来源：2026年第3期

《南方医科大学学报》期刊编辑部

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